Smartfony w klasie: usprawnianie uczenia się czy odwracanie uwagi?

Biorąc pod uwagę, że wiele uczelni w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie ocenia wyniki w nauce studentów na podstawie ich ocen lub wyników testów, często wdrażają one zasady, które albo usprawniają naukę, albo ograniczają wewnętrzne lub zewnętrzne czynniki rozpraszające. Według czasopisma opublikowanego w 2023 r. pod tytułem Education and Information Technologies odpowiednio około 96,8% i 100% światowej populacji oraz krajów o wysokich gospodarkach posiada smartfony. Podstawą tych statystyk są wszechstronne funkcje telefonów komórkowych we wspieraniu edukacji i komunikacji.

Ze względu na używanie smartfonów w klasie i związany z tym negatywny wpływ na wyniki uczniów w nauce, w ostatnich dziesięcioleciach kilka okręgów szkolnych w gminach przeprowadziło badania naukowe na temat zakazów używania telefonów komórkowych. Jednakże dążenie do osiągnięcia równości edukacyjnej, na przykład umożliwienie uczniom o niskim statusie społeczno-ekonomicznym korzystania z telefonów komórkowych w celu uzyskania dostępu do Internetu, jeśli nie stać ich na iPada lub laptopa, było jednym z powodów uchylania takich inicjatyw przez opiekunów i rodziców .

Aby zrozumieć „dwie strony tego samego medalu” dotyczące korzystania ze smartfonów w klasie, przyjrzyj się faktom jakościowym i ilościowym przedstawionym w tym artykule.

Pozytywne skutki używania smartfonów w klasie

Ułatwiaj dzielenie się wiedzą w klasie

Jeszcze zanim zagłębisz się w szczegóły tej zalety, wyobraź sobie, że jesteś w 10-osobowej klasie studiującej anatomiczną i fizjologiczną rolę neuronów w kończynie przedniej. Klasa ma jednak dostęp tylko do czterech podręczników fizycznych. Jak udostępnisz zasób? W takim przypadku profesor może poinstruować uczniów, aby dzielili się zadaniami w grupach trzy- i dwuosobowych. Podczas gdy w klasie wszystko może być wykonalne, problem pojawia się w momencie odrabiania zadań domowych.

Gdyby na uczelni zakazano używania smartfonów w klasach, nawet studentom byłoby trudno robić zdjęcia stron i obrazów. Bez wątpienia dopuszczenie telefonów komórkowych do szkoły wiąże się z koniecznością dzielenia się wiedzą. Co więcej, smartfony rewolucjonizują wykorzystanie zasobów cyfrowych w nauce.

Oferuje skoncentrowane na uczniu wsparcie w nauce w klasie

Czy byłeś kiedyś na studiach inżynierskich lub znasz kogoś, kto studiuje taki kierunek? Prawdopodobnie zauważysz, że często kupują kalkulator naukowy i blok rysunkowy, a także inne narzędzia do pisania i obliczeń. Czy jednak uważasz, że korzystanie ze smartfona w klasie może pomóc studentowi inżynierii zaoszczędzić trochę pieniędzy?

Dzięki postępowi technologicznemu wiele telefonów komórkowych ma wbudowane aplikacje lub umożliwia pobranie niektórych z Internetu. Na przykład, jeśli student inżynierii ma smartfon z kalkulatorem IntegralCalculator, nie musi kupować kalkulatora naukowego, ponieważ można go używać do obliczania całek funkcji bez płacenia ani jednej monety. Co więcej, ta aplikacja pełni rolę „nauczyciela”, biorąc pod uwagę, że zapewnia wszystkie kroki rozwiązywania tabeli matematycznej.

Co może zrobić student posiadający smartfon, który nie obsługuje Kalkulatora Całkowego, aby cieszyć się jego korzyściami, takimi jak dostęp do interaktywnych wykresów całek funkcji? Jeśli jesteś jednym z takich uczniów, powinieneś rozważyć skorzystanie z profesjonalnej usługi pomocy w pisaniu esejów , podobnej do CustomWritings. Oprócz tej pomocy w nauce możesz poprosić eksperta o napisanie esejów, artykułów naukowych i innych prac akademickich po obliczeniu całek funkcji.

Negatywne skutki używania smartfonów w klasie

Promuj wykorzystanie zasobów pozaakademickich

Jak myślisz, ile razy student korzysta z biblioteki fizycznej w ciągu roku akademickiego? Biorąc pod uwagę, że około 15% zapalonych czytelników książek odwiedza bibliotekę tygodniowo, co z innymi? Wielu uczniów podczas wykonywania zadań, prac domowych i projektów korzysta z zasobów internetowych. Chociaż wykorzystanie smartfonów w edukacji zrewolucjonizowało dostęp do informacji, ograniczyło eksplorację źródeł akademickich na zajęciach.

Możesz na przykład zdecydować się na skorzystanie ze stron internetowych w celu napisania eseju na temat korzyści płynących z treningów o umiarkowanej lub intensywnej intensywności, ale jako źródła podawaj czasopisma. Większość instytucji edukacyjnych uważa takie działania za nieuczciwość akademicką. Choć wielu zwolenników używania smartfonów w szkole wychodzi z założenia, że ​​mogą one wykonywać tę samą pracę co laptopy, często nie biorą pod uwagę tego, że ludzie rzadziej spędzają więcej czasu na małych ekranach niż na większych. To logiczne wyjaśnienie podkreśla powód, dla którego uczniowie w ograniczonym stopniu zbierają informacje na temat zadania, korzystając ze smartfonów, co skłania ich do wybierania łatwo dostępnych, nierentownych źródeł, takich jak blogi.

Może utrwalić nieuczciwość akademicką

Chociaż prawdą jest, że korzystanie ze smartfonów na lekcjach może udaremnić wysiłki mające na celu ograniczenie ściągania na egzaminach, współcześni badacze nie badali ich wpływu na własne rozumienie pojęć klasowych. Wyobraź sobie na przykład, że twój profesor zadaje grupie pracę domową dotyczącą oceny, czy rząd powinien zakazać używania papierów polietylenowych, czy nie. W większości przypadków takie zadanie ma na celu ocenę zdolności uczniów do myślenia nieszablonowego lub nieszablonowego. Jednakże dzięki łatwemu dostępowi do smartfonów Twoja grupa może zdecydować się na wyszukiwanie informacji w Internecie, nawet bez spotykania się w celu dyskusji.

Czy w takim przypadku sądzisz, że Twoja grupa dopuściłaby się nieuczciwości akademickiej? To wyjaśnienie może wywołać dyskusję. Chodzi jednak o to, że wasza grupa dopuściła się nieuczciwości akademickiej, ponieważ praca domowa nie osiągnęła zamierzonego celu, jakim było pobudzenie uczniów do ujawniania niekonwencjonalnych pomysłów w drodze dyskusji.

Sposoby, w jakie smartfony usprawniają naukę w szkole

Eliminują dysproporcje geograficzne w dostępie do edukacji

Zamknięcie świata w środku pandemii Covid-19 uwypukliło znaczenie włączenia narzędzi cyfrowych do edukacji. Na przykład wiele uczelni w Stanach Zjednoczonych i na całym świecie zdecydowało się na wdrożenie e-learningu w celu uzupełnienia programu nauczania. Od tego czasu wiele szkół wprowadziło programy online, z których korzystają osoby, które nie mogą uczestniczyć w zajęciach stacjonarnych ze względu na obowiązki zawodowe lub sprawy rodzinne. Takie osoby mogą korzystać ze swoich smartfonów, aby uczestniczyć w wykładach i przesyłać swoje zadania.

Zmniejszają wydatki na edukację z własnej kieszeni

Oprócz czesnego studenci muszą pokryć wydatki osobiste na zakwaterowanie, podróże i wyżywienie, aby kontynuować studia licencjackie lub podyplomowe w nowej lokalizacji (stan, kraj lub miasto). Jeśli jednak student zapisze się na program internetowy lub hybrydowy, prawdopodobnie obniży swoje wydatki na edukację nawet o 80%. Należy również zauważyć, że systemy e-learningu na uczelniach odniosły sukces dzięki gadżetom elektronicznym, do których zaliczają się smartfony, laptopy i iPady. Czy zgadzasz się teraz co do tego, jak smartfony wspierają naukę?

Jak smartfony rozpraszają w klasie i rozwiązanie

Biorąc pod uwagę, że smartfony oferują rozrywkę, gry i platformy robocze dla ludzi, będą rozpraszać uwagę w klasie , jeśli zostaną wdrożone w celu wspierania edukacji. Na przykład uczniowie mogą zdecydować się na handel na rynku Forex za pomocą swoich gadżetów, zamiast koncentrować się na czytaniu materiałów. Instytucje edukacyjne zakazały jednak używania osobistych smartfonów w klasach i zdecydowały się na wprowadzenie ograniczeń. Mimo że wielu interesariuszy zajmujących się edukacją jest skłonnych dostrzegać negatywny wpływ telefonów komórkowych, powinni zrozumieć, że przemyślane korzystanie z telefonów komórkowych w szkole może być korzystne.

Końcowa myśl

Nie można zaprzeczyć, że korzystanie ze smartfona w klasie powoduje odwrócenie uwagi i usprawnienie nauki. Na przykład możesz zastąpić część artykułów papierniczych telefonami komórkowymi. Jednak niektórzy uczniowie mogą się rozproszyć, gdy wykorzystują technologie do nauki pojęć naukowych, takich jak funkcje całki. To ludzka natura, że ​​niektórzy ludzie nie mogą powstrzymać się od odkładania zadania na później, aby grać w gry na swoich smartfonach. Jeśli jesteś jednym z nich, możesz skorzystać z usług pisania online, takich jak CustomWritings.